2020 - 2021
Competència Digital Ciutadana, Comunitats de pràctica, Terres de l’Ebre
 |
Quan parlem de desenvolupament de competències parlem d'un aprenentatge que no s'assoleix exclusivament a través de la simple transmissió de coneixements sinó que exigeix situacions on l'aprenent pugui reflexionar, debatre, treballar en grup i aprendre de manera activa, apropant-se a través de la pràctica d'aula a la realitat professional. Des del nostre punt de vista, aquestes competències hem d'abordar-les des d'una perspectiva multidimensional del subjecte i tenint en compte que aquest viu i es desenvolupa a nivell personal, social i professional en un context digital cada dia més complex i que està en permanent canvi. En resum, són aquelles que afavoreixin el que els individus siguin flexibles, innovadors, creatius, autònoms i capaços de gestionar el seu propi desenvolupament, tant individual com social. Més informació: https://bretxadigital.cat/ |
Participants
| Nom | Centre |
|---|---|
| Mercè Gisbert Cervera | Universitat Rovira i Virgili |
| Josep Holgado Garcia | Universitat Rovira i Virgili |
| Jose Luis Lázaro Cantabrana | Universitat Rovira i Virgili |
| Ramon Palau Martín | Universitat Rovira i Virgili |
| Vanessa Esteve González | Universitat Rovira i Virgili |
| Tania Molero Aranda | Universitat Rovira i Virgili |
| Carme Hernández-Escolano | Fundació URV |
Programa d'ajuts
Objectius
Els objectius que ens plantegem per aquest projecte són els següents:
- Crear una comunitat de pràctica amb agents clau del territori per al desenvolupament de la competència digital ciutadana
- Generar propostes d'innovació sostenible, digital o social que es desenvolupin en makerspaces.
- Crear un centre de recursos digitals per a donar suport al contingut i estratègia de la comunitat de pràctica en el desenvolupament de la competència digital ciutadana.
- Promoure la formació en competència digital de la ciutadania mitjançant accions formatives en modalitat online i bimodal.
- Contribuir a minorar l'escletxa digital existent entre els ciutadans mitjançant una acció formativa orientada a l'ús segur, crític i ètic de les tecnologies digitals
- Promoure accions de responsabilitat de les persones adultes vers l'ús segur de les tecnologies digitals en contextos formatius no formals i informals i en el propi domicili.
Metodologia
Fita 1. Creació de comunitats de pràctica territorials per al desenvolupament de la competència digital ciutadana (Novembre a Gener 2021)
- T1.1. Definició i constitució de les comunitats de pràctica
Fita 2. Creació d'un centre de recursos per a la ciutadania per al que s'hi pugui accedir de manera oberta.(Novembre a Març 2021)
- T2.1. Disseny i desenvolupament de l'estructura del centre de recursos digital (Novembre-Desembre-Gener)
- T2.2. Definició dels criteris per a la selecció i publicació dels recursos (Novembre-Desembre-Gener)
- T2.3. Presentació del projecte del centre de recursos i primera crida de col·laboradors(Gener -Febrer - Març)
Fita 3. Creació d'una col·lecció de càpsules formatives (Gener a Juny 2021)
- T3.1. Seleccionar els continguts per a les càpsules formatives
- T3.2. Disseny i desenvolupament de les accions formatives on-line i en els makerspaces
- T3.3. Implementació de la formació
Resultats
El projecte ens permetrà aconseguir cinc productes finals que haurien de constituir un actiu per al territori una vegada finalitzat el projecte.
- Les comunitats de pràctica que tindran com a objectiu principal impulsar el desenvolupament de la competència digital ciutadana.
- La identificació de Makerspaces al territori que poden ser d'utilitat per a altres processos formatius relacionats amb habilitats per a la societat digital.
- Un banc de recursos obert a la disposició dels tècnics, però també de la ciutadania en general allotjada de manera ordenada i sistemàtica.
- Càpsules de formació, tant a distància com presencials, per al desenvolupament de la competència digital ciutadana adreçada a la població en general.
- Accions de sensibilització de la societat encaminades a fer-los conscients de la necessitat de desenvolupar la competència digital docent per a fer front a situacions de crisi, per exemple, com la de la COVID-19 en què es veu reduïda quasi totalment la mobilitat i tots els procediments es digitalitzen.
Presentació oral:
- Hernández-Escolano, C., Esteve-González, V., Gisbert-Cervera, M., Molero-Aranda, T., Lázaro-Cantabrana, J.L., Holgado-Garcia, J., y Palau-Martín, R. (27-29 de octubre de 2021). Competencia digital para la ciudadanía: hacia una 'Brecha digital 0' proyecto piloto en las Tierras del Ebro (Tarragona). [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
Capítol de llibre:
- Hernández-Escolano, C.; Esteve-González, V. y Gisbert Cervera, M. (2022). Competencia digital para la ciudadanía: hacia una «Brecha digital 0»: proyecto piloto en las Tierras del Ebro (Tarragona). En Carme Grimalt-Álvaro, Luis Marqués-Molías, Ramon Palau, Josep Holgado, Cristina Valls y Carme Hernández-Escolano (coords.). Tecnología educativa para los retos de la era digital. pp 161-172. Editorial Octaedro.