ARGET ha sido reconocido como un grupo de investigación emergente en la convocatoria del año 2009 (2009SGR596) y reconocido como un grupo de investigación consolidado a partir de la resolución del 7 de mayo de 2014 (2014SGR1399).
La estrategia del grupo de investigación ARGET refleja la importancia que el grupo le da al contexto educativo que lo rodea. Por este motivo, contempla las dos realidades buscando la mejora de la calidad de la educación a través del uso de las TIC. Con tal de hacerlo posible, el grupo de investigación ARGET basa su investigación en cuatro ámbitos transferibles y aplicables a los diferentes escenarios reales de ensñanza-aprendizaje y contextos de investigación.
Para más información sobre la línea estratégica de ARGET 2014-2017 consulta este enlace.
La línea temática que vertebra el grupo de investigación ARGET es la Competencia Digital (CD).
En su entorno, se desenvolupan otras líneas de investigación vinculadas:
- Efectos de los avances tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A).
- Diseño didáctico en entornos tecnológicos
- El contexto en que se introducen las tecnologías digitales (TD)
- Evaluación y validación de entornos virtuales y herramientas de comunicación
- Gestión de contenidos y de conocimiento
- Gestión de la calidad y sistemas de aprendizaje virtual