Universitat Rovira i Virgili

Roxana Rebolledo participa al 'I Encuentro Internacional de Educación e Innovación Pedagògica'. Horitzons compartits: La innovació educativa es troba a la I Trobada Internacional d’IA.

Fires i tallers  - 

Experts de diversos àmbits es van reunir virtualment amb l’Institut Charles Dickens de Huancayo per debatre el futur docent, amb la destacada participació de la doctoranda Roxana Rebolledo en l’àmbit de l’ensenyament de l’anglès i la tecnoètica.

L'educació del segle XXI no es construeix de manera aïllada, sinó a través de l'intercanvi constant entre especialistes. Del 20 al 28 de febrer, la I Trobada Internacional d'Educació i Innovació Pedagògica es va convertir en un fòrum de diàleg coral on diverses veus van analitzar la Intel·ligència Artificial aplicada a la pràctica docent. Organitzat de manera virtual des del Perú per l'Institut d'Educació Superior Pedagògic Charles Dickens de Huancayo, l'esdeveniment va aconseguir reunir una comunitat global decidida a transformar l'aula.

En aquest marc de col·laboració internacional, la nostra investigadora, la Dra. Roxana Rebolledo Font de la Vall, va aportar la seva experiència al panell de ponents amb un enfocament especialitzat en l'ensenyament-aprenentatge de l'anglès. A través del seu taller formatiu, Roxana va abordar temes crucials com l'aprenentatge adaptatiu i el potencial de les eines d'IA multimodals. La seva intervenció no només va mostrar com la tecnologia pot personalitzar l'adquisició de llengües estrangeres, sinó que també va posar sobre la taula un debat imprescindible: la tecnoètica acadèmica.

L'èxit d'aquestes jornades va radicar en la sinergia entre els diferents experts i l'audiència. Mentre s'exploraven noves fronteres tècniques, la Dra. Rebolledo va recordar la importància de mantenir el propòsit pedagògic per sobre de l'algoritme. Per al nostre grup, formar part d'aquest elenc d'especialistes reforça el nostre compromís amb una innovació educativa que sigui, abans que res, humana i compartida. Tornem d'aquesta experiència virtual amb la certesa que el futur docent s'escriu millor quan es fa en equip.

Compartir

  • Twitter
  • Google+
  • Facebook
  • Linkedin

Pujar