El projecte INNDOC25 impulsa un nou taller interdisciplinari entre estudiants d’Educació i Arquitectura.
L’alumnat treballa conjuntament sobre el terreny per visualitzar a escala real espais educatius dissenyats de manera col·laborativa.
El dimecres 13 de març es va celebrar el segon taller vinculat al projecte INNDOC25, una iniciativa que promou el treball interdisciplinari entre estudiants dels àmbits d'Educació i Arquitectura. L'activitat va permetre a l'alumnat continuar desenvolupant propostes conjuntes orientades al disseny d'espais educatius innovadors.
Durant la jornada, els participants van treballar directament sobre el terreny per visualitzar a mida real una part del centre educatiu que havien dissenyat col·laborativament. Aquesta experiència pràctica els va permetre analitzar aspectes relacionats amb la funcionalitat, la distribució dels espais i les necessitats pedagògiques dels futurs entorns d'aprenentatge.
El projecte INNDOC25 aposta per metodologies actives i per la cooperació entre disciplines, afavorint que l'alumnat integri coneixements i perspectives diverses en el procés de creació i reflexió educativa. Aquest tipus de tallers reforcen la connexió entre teoria i pràctica i fomenten una mirada innovadora sobre el disseny dels espais escolars.
Compartir
