Mostrant de 101 a 105 de 105 notícies disponibles
-
Comença un nou curs escolar amb la censura telefònica com a novetat
Els centres escolars catalans enceten un nou curs amb els telèfons en cerca i captura. La nova normativa sobre els smartphones que va fixar el Departament d'Educació el gener d'aquest any es començarà a aplicar des d'aquest 9 de setembre i molts centres han hagut d'adaptar-s'hi. Encara que ja hi havia escoles i instituts força estrictes amb aquests dispositius.
Notícia d’Adrià Miró a La Ciutat.
-
Mercè Gisbert i Mireia Usart dirigeixen les jornades de capacitació en CD mitjançant l'eina COMDID-A per al personal docent de la ESPOCH
La Dra. Mercè Gisbert Cervera i la Dra. Mireia Usart Rodríguez, reconegudes docents investigadores de la Universitat Rovira i Virgili, van compartir el seu ampli coneixement i experiència en la integració de tecnologies digitals a l'àmbit educatiu, oferint conferències magistrals i una demostració pràctica amb la finalitat d'explorar noves metodologies i eines digitals a l'ESPOCH.
-
Participem a la Jornada d’Innovació Docent de la URV
Durant la Jornada d'Innovació Docent 2024 organitzada per l'ICE de la URV, es va presentar el projecte d'innovació per a la creació del Teaching Lab; els resultats del Projecte PONT, vinculats al doble grau d’Educació Infantil i Primària; i, els resultats del grup de treball de bones pràctiques de la Xarxa d'Innovacions metodològiques amb aplicació de la intel·ligència artificial.
-
Mercè Gisbert i Mireia Usart es posicionen al Rànquing d'investigadores espanyoles i estrangeres a Espanya
Mercè Gisbert Cervera, catedràtica del grup ARGET, ocupa el lloc 587 del rànquing de Google Scholar amb 10.416 cites, sent la 10a de la URV. Mireia Usart Rodríguez, investigadora del mateix grup, es troba en el lloc 4853 amb 2.790 cites, sent la 63a a la URV. Ambdues són expertes en Tecnologia Educativa.
-
FIET2024: Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia
El Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia (FIET) és un espai de trobada on figures de rellevància nacional i internacional relacionades amb l'aplicació de les tecnologies digitals (TD) a l'educació analitzen la situació actual, fan una anàlisi en la perspectiva dels propers 5 anys i fan propostes de manera conjunta sobre el paper transformador en un context digital orientat a les estratègies dels centres educatius.
