Mostrant de 1 a 10 de 88 notícies disponibles
-
Nou projecte europeu: ERTA
ERTA reuneix socis de sis països europeus per enfortir la formació del professorat a través de la robòtica educativa en l'educació infantil i els primers anys de l'educació primària.
-
Nino Alavidze, doctoranda de la Ivane Javakhishvili Tbilisi State University inicia una estada de recerca a la URV
La doctoranda treballarà en pedagogies digitals i competències d'innovació en un estudi comparatiu entre Espanya i Geòrgia.
-
Organitzem el BIP: INTRAEDUPHD juntament amb l'I-Center de la URV.
La Universitat Rovira i Virgili va acollir el passat mes d'abril l'INTRAEDUPHD, una formació per estudiants de doctorat.
-
Tania Molero participa en un claustre pedagògic sobre autisme a l’Escola Eugeni d’Ors.
La sessió, en col·laboració amb l'Associació Astafanias, dona continuïtat als tallers realitzats amb l'alumnat de primària.
-
Narratives que cobren vida: Edward Lockhart explora el potencial del storytelling i la IA a Turquia.
L'investigador d'ARGET, Dr. Edward A. Lockhart, participarà en els seminaris de la Mersin University per analitzar com el joc de rol narratiu i la intel·ligència artificial poden potenciar l'ensenyament de l'anglès.
-
De la teoria a la pràctica: el grup ARGET projecta el futur de l’educació a l’ATEE Winter Conference 2026.
L'equip d'investigadors i doctorands de la URV es desplaça a la University of Minho per presentar avenços clau sobre intel·ligència artificial, metodologies STEAM i digitalització a infantil i secundària.
-
Diana Restrepo finalitza la seva estada a ARGET i torna a la Universitat del Chocó (Colombia).
La doctoranda ha treballat durant aquest període en el desenvolupament d'un model pedagògic per fomentar la presència de dones en les carreres STEM amb la direcció de la seva directora la Dra. Mercè Gisbert.
-
Tania Molero Aranda participa en el congrés RUEI amb dues ponències sobre educació inclusiva.
La investigadora d'ARGET presenta treballs sobre formació docent i disseny universal per a l'aprenentatge en el marc de la seva estada postdoctoral
-
Entrevista a Vanessa Esteve al Diari de Tarragona: l’escola reclama un pla estratègic per preparar l’alumnat davant un futur incert.
Vanessa Esteve i Jordi Tous alerten dels reptes educatius actuals i destaquen el paper clau de la tecnologia, la inclusió i el benestar docent.
-
El projecte EDSSE analitza la simulació clínica com a ecosistema digital sostenible en educació.
La Marta Queralt ha realitzat una observació al CFIS (Centre de Formació e innovació en Simulació) de l'Hospital Universitari Sant Joan de Reus posa el focus en la formació pràctica i reflexiva de l'alumnat de Medicina.
