Mostrant de 1 a 10 de 117 notícies disponibles
-
Publiquem la Memòria d’ARGET 2025 i tanquem un curs ple de recerca, innovació i transferència.
La memòria recull tota l'activitat científica desenvolupada durant el 2025 i posa punt final al curs acadèmic 2025-2026.
-
Tanquem el curs compartint reptes, projectes i nous horitzons.
ARGET acomiada el curs acadèmic amb una reunió de grup en un ambient distès per fer balanç de la feina feta i començar a dibuixar els nous reptes de recerca.
-
Donem la benvinguda a l’Alba Monclús durant la seva estada formativa a ARGET.
L'estada reforça el compromís del grup amb la formació de futurs professionals interessats en la recerca i la innovació educativa.
-
Luis Marqués, investigador d'ARGET, participa en un projecte de recerca per impulsar les metodologies actives en la formació inicial dels mestres d’Educació Física.
La iniciativa, coordinada per la Universitat de Lleida i finançada per l'AGAUR, té com a objectiu millorar la formació dels futurs docents mitjançant estratègies metodològiques actives aplicades al pràcticum.
-
ARGET participa en la Jornada d’Innovació Docent de la URV.
La jornada va ser un espai per compartir experiències i reflexionar sobre el paper de la inteŀligència artificial i la innovació educativa en l'educació superior.
-
Tecnologia per transformar l’educació: així impulsem la innovació docent des d’ARGET.
La nostra recerca combina pedagogia, tecnologia i interdisciplinarietat per desenvolupar solucions innovadores que contribueixin a millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge.
-
Mireia Usart i Tania Molero coordinen un monogràfic d’EDUTEC sobre competència digital, gènere i educació STEM.
El número 96 de la revista científica reuneix dotze investigacions que analitzen els reptes i les oportunitats per construir una ciutadania digital més inclusiva i equitativa
-
Tenim un nou projecte d’innovació docent liderat per Edward A. Lockhart per impulsar l’aprenentatge experiencial en la formació del professorat.
La iniciativa aposta per metodologies actives, la internacionalització i el treball col·laboratiu per reforçar la competència docent dels futurs mestres.
-
Jordi Mogas i Vanessa Esteve, Guest Editors d’un Special Issue internacional sobre el futur de l’educació superior i la intel·ligència artificial generativa.
Els investigadors d'ARGET coordinen un volum especial de la revista Education Sciences centrat en les pràctiques digitals transformadores i els reptes de la IA generativa a les universitats.
-
Oriol Borràs Gené realitza una estada de recerca amb el grup ARGET de la URV.
L'investigador de la Universidad Rey Juan Carlos aprofundirà en gamificació, jocs seriosos i educació digital durant la seva estada de cinc setmanes.
