Mostrant de 1 a 10 de 21 notícies disponibles amb categoria "Premsa"
-
Entrevista a Mireia Usart, investigadora principal del nostre grup de recerca al programa 'No ho se' de RAC 1.
La investigadora principal d'ARGET ha compartit la seva perspectiva sobre l'escenari que obre la nova normativa europea en relació amb l'ús de les xarxes socials.
-
Mireia Usart participa com experta en Tecnologia Educativa al programa La Ciutat Tarragona d’Onda Cero Tarragona.
La investigadora principal d'ARGET, ha analitzat els resultats de l'informe PISA i l'estat de l'ensenyament a Catalunya en una entrevista emesa el 14 de setembre.
-
Pantalles i infància: deu claus per protegir i afavorir el desenvolupament del llenguatge.
Verónica Espinosa Rodríguez, alumna del Màster en Tecnologia Educativa i E-learning de la Universitat Rovira i Virgili, converteix l'evidència científica del seu TFM en un decàleg pràctic sobre tecnologia, llenguatge i comunicació infantil.
-
Mireia Usart analitza els reptes de la tecnologia i la formació docent davant la davallada de la comprensió lectora.
La investigadora principal d'ARGET ha participat en un reportatge de 3Cat sobre els resultats de l’informe PISA i l'impacte dels dispositius digitals i els nous hàbits de lectura en l'aprenentatge.
-
Publiquem la Memòria d’ARGET 2025 i tanquem un curs ple de recerca, innovació i transferència.
La memòria recull tota l'activitat científica desenvolupada durant el 2025 i posa punt final al curs acadèmic 2025-2026.
-
Tanquem el curs compartint reptes, projectes i nous horitzons.
ARGET acomiada el curs acadèmic amb una reunió de grup en un ambient distès per fer balanç de la feina feta i començar a dibuixar els nous reptes de recerca.
-
Tecnologia per transformar l’educació: així impulsem la innovació docent des d’ARGET.
La nostra recerca combina pedagogia, tecnologia i interdisciplinarietat per desenvolupar solucions innovadores que contribueixin a millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge.
-
Mireia Usart i Tania Molero coordinen un monogràfic d’EDUTEC sobre competència digital, gènere i educació STEM.
El número 96 de la revista científica reuneix dotze investigacions que analitzen els reptes i les oportunitats per construir una ciutadania digital més inclusiva i equitativa
-
Jordi Mogas i Vanessa Esteve, Guest Editors d’un Special Issue internacional sobre el futur de l’educació superior i la intel·ligència artificial generativa.
Els investigadors d'ARGET coordinen un volum especial de la revista Education Sciences centrat en les pràctiques digitals transformadores i els reptes de la IA generativa a les universitats.
-
Entrevista a Vanessa Esteve al Diari de Tarragona: l’escola reclama un pla estratègic per preparar l’alumnat davant un futur incert.
Vanessa Esteve i Jordi Tous alerten dels reptes educatius actuals i destaquen el paper clau de la tecnologia, la inclusió i el benestar docent.
