Mostrant de 41 a 50 de 140 notícies disponibles
-
Robots Meet Arts: quan la robòtica i l’art es troben per transformar l’educació.
Cristina Valls i Vanessa Esteve expliquen a TAC12 com aquest projecte europeu fomenta el pensament computacional des d'una perspectiva creativa, inclusiva i transversal.
-
Mireia Usart participa en la jornada d'AQU sobre qualitat i integritat universitària en l’era de la intel·ligència artificial.
La investigadora principal d'ARGET pren part en un espai de reflexió impulsat per AQU Catalunya sobre els reptes de la IA a l'educació superior.
-
Investigadors de la Universidad de La Frontera realitzen una estada acadèmica amb el grup ARGET de la URV.
El Dr. Cristian Cerda i la Dra. Miriam León visiten per segon any consecutiu la URV en el marc d'un projecte Fondecyt sobre tecnologies digitals i formació docent.
-
Nino Alavidze presenta els avenços la seva tesi doctoral al grup de recerca ARGET.
La investigadora exposa un estudi comparatiu sobre pedagogies digitals i competències d'innovació entre Espanya i Geòrgia
-
Jordi Mogas realitza una estada acadèmica al grup de recerca GREAV de la Universitat de Barcelona (UB).
Jordi Mogas, investigador d'ARGET al Campus Terres de l'Ebre, ha realitzat una estada acadèmica a la Universitat de Barcelona, del 18 al 22 de maig, mitjançant un ajut DRAC de la Xarxa Vives d'Universitats per a la mobilitat de PDI.
-
La URV impulsa un projecte d’innovació docent sobre autoregulació de l’aprenentatge i agència de l’alumnat.
La iniciativa, liderada per Vanessa Esteve, desenvoluparà eines de feedback orientador per fomentar l'autonomia i el pensament crític a la universitat.
-
El pòster de Mireia Usart rep una menció d’honor al millor pòster en la CSEDU 2026.
El treball sobre la relació entre humans i intel·ligència artificial en educació ha estat reconegut al congrés internacional celebrat a Benidorm.
-
Edward Lockhart participa en el 14th International Conference ERD 2026 a Cluj-Napoca.
L'investigador presenta la ponència "Learning CLIL in Collaboration and in Loop Input" en el congrés internacional sobre educació i desenvolupament.
-
El projecte INNDOC25 impulsa un nou taller interdisciplinari entre estudiants d’Educació i Arquitectura.
L'alumnat treballa conjuntament sobre el terreny per visualitzar a escala real espais educatius dissenyats de manera col·laborativa.
-
Marta Queralt reflexiona sobre l’aprenentatge digital en el concurs “Vols saber què investigo?”.
La investigadora presenta el monòleg "Mode scroll o aprenentatge" davant d'estudiants de batxillerat en una iniciativa de divulgació científica.
